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Les Reprises et les Éléments Grammaticaux en Français

Ce document explore les différentes manières de reprendre une information nominale, ainsi que les principaux éléments grammaticaux du français et leur classification.

I. Les Reprises Nominales

Les reprises nominales permettent d'éviter la répétition d'un nom déjà mentionné et d'assurer une cohésion textuelle.

A. Les Reprises Pronominales

Ces reprises utilisent des pronoms pour remplacer un nom.

• Pronoms Réfléchis:
  • Se construisent avec un verbe pronominal (ex: se lever, se dépêcher).
  • Exemple: L'enfant se protégea. ("se" renvoie à l'enfant).
• Pronoms Adverbiaux:
  • y (lieu / chose).
  • en (quantité / complément introduit par "de").
    • Exemple: Il parlait du foyer, il en parlait sans cesse.
• Pronoms Démonstratifs:
  • Indiquent ou désignent (ex: celui, celui-ci, celle-là).
  • Exemple: Ceux-là riaient aux éclats.

B. Les Groupes Nominaux (GN) comme Reprises

• GN Sujet:
  • Exemple: L'enfant insista. (met en évidence l'âge / la vulnérabilité).
• Périphrase:
  • Description qui fait référence à un personnage sans le nommer directement.
  • Exemple: ce petit vaurien (exprime un jugement moral).

C. Reprise Affective

• Permet de montrer un lien ou un ressenti.
• Exemple: son jeune protégé (le narrateur souligne une affection).

D. Reprises par le Contexte Sémantique (Générique)

• Remplacement d'un mot par un synonyme ou un mot de sens proche pour éviter la répétition.
• Renvoie à la souffrance du personnage.
• Exemples: cœur → mal / douleur.

E. Métaphore

• Reprise par une image.
• Exemple: le théâtre de souffrance (métaphore renvoyant aux douleurs vécues comme une scène où tout se joue).

F. Cas Particulier: Déterminant Démonstratif à Sens Cataphorique

• Le déterminant démonstratif renvoie à un repère à venir.
• Exemple: ce soir-là.
• Fonction: marqueur chronologique, ancre l'histoire dans un temps prédéfini.

II. Les Prépositions et les Groupes Prépositionnels (GPrép)

Les prépositions sont des mots invariables qui introduisent un complément. Les groupes prépositionnels sont formés d'une préposition suivie d'un autre groupe de mots. Ils sont supprimables, effaçables ou déplaçables.

A. Types de Prépositions

• Prépositions Simples (un seul mot): à, de, dans, par, pour, sans, sous, sur, chez, entre, vers, avec, contre, avant, après, depuis...
• Prépositions Composées (plusieurs mots): à cause de, grâce à, en face de, près de, loin de, à côté de, au lieu de, en raison de...

B. Constructions du Groupe Prépositionnel (GPrép)

Type de construction du GPrép	Exemple	Représentation schématique
Préposition + groupe nominal (GN)	Les Cambodgiens se rendaient à Montréal pour la première fois.	GPrép Prép GN (Montréal)
Préposition + groupe verbal à l'infinitif (GVinf)	L'actrice voulait faire ses bagages avant de partir.	GPrép Prép (de) GVinf (partir)
Préposition + pronom	Mon oncle a toujours sa trousse de premiers soins avec lui.	GPrép Prép (avec) Pronom (lui)
Préposition + groupe prépositionnel (GPrép)	Plusieurs enfants revenaient de chez leurs parents.	GPrép Prép (de) GPrép (chez leurs parents)
Préposition + groupe adverbial (GAdv)	Tous les soldats qui ont vécu cette guerre ont dû passer par là.	GPrép Prép (par) GAdv (là)
Préposition + groupe verbal au participe présent (GVpart)	En allant à l'épicerie, elle croisa sa voisine.	GPrép Prép (en) GVpart (allant)

III. Les Modes et Temps Verbaux

Les verbes se conjuguent selon différents modes et temps, qui expriment la manière dont l'action est présentée et son repère temporel.

A. Modes Verbaux

Modes Personnels	Indicatif, Conditionnel, Subjonctif, Impératif
Modes Impersonnels	Infinitif, Participe, Gérondif

B. Les Modes Personnels

L'Indicatif	Temps simples	Exemples	Temps composés	Exemples
	Présent	J'aime, Je finis, Je pars	Passé composé	J'ai aimé, J'ai fini, Je suis parti(e)
	Imparfait	J'aimais, Je finissais, Je partais	Plus-que-parfait	J'avais aimé, J'avais fini, J'étais parti(e)
	Futur simple	J'aimerai, Je finirai, Je partirai	Futur antérieur	J'aurai aimé, J'aurai fini, Je serai parti(e)
	Passé simple	J'aimai, Je finis, Je partis	Passé antérieur	J'eus aimé, J'eus fini, Je fus parti(e)
Le Subjonctif	Présent	Que j'aime, Que je finisse, Que je parte	Passé	Que j'aie aimé, Que j'aie fini, Que je sois parti(e)
	Imparfait	Que j'aimasse, Que je finisse, Que je partisse	Plus-que-parfait	Que j'eusse aimé, Que j'eusse fini, Que je fusse parti(e)
Le Conditionnel	Conditionnel présent	J'aimerais, Je finirais, Je partirais	Conditionnel passé	J'aurais aimé, J'aurais fini, Je serais parti(e)
	L'Impératif	Impératif présent	Finis, Finissons, Finissez	Impératif passé	Aie fini, Ayons fini, Ayez fini

C. Les Modes Impersonnels

	Présent	Passé
Infinitif	Aimer, Finir, Partir	Avoir aimé, Avoir fini, Être parti(e)
Participe	Aimant, Finissant, Partant	(Ayant) aimé, (Ayant) fini, (Étant) parti(e)
Gérondif	En aimant, En finissant, En partant	En ayant aimé, En ayant fini, En étant parti(e)

D. Valeurs des Temps de l'Indicatif

La valeur temporelle indique quand se déroule l'action.

TEMPS	VALEUR	EXEMPLE	EMPLOI
PRÉSENT	Énonciation	Je vous écris pour prendre des nouvelles.	Le fait se déroule au moment de l'énonciation.
	Narration	Il dormait. Soudain, le téléphone sonne.	Actualise l'action du passé, la rend plus vivante.
	Description	Il marchait sur le sentier.	Décrit un personnage ou un décor.
	Habitude	Je lis le journal tous les matins.	Exprime un fait habituel ou une action répétée.
	Vérité générale	Le soleil se lève à l'est.	Le fait est présenté comme toujours vrai.
IMPARFAIT	Arrière-plan	Il marchait en silence lorsqu'il la rencontra.	Actions secondaires, de second plan.
	Description	La route menait à la mairie.	Décrit un décor, un paysage.
	Habitude/Répétition	Il lisait le journal tous les matins.	Évoque une habitude dans le passé.
	Concordance des temps	Il se demandait. Était-ce vraiment une bonne idée?	Transcrit un discours direct au présent en discours indirect au passé.
PASSÉ SIMPLE	Action de premier plan	Elle entendit soudain un bruit strident.	Actions passées, de premier plan, de durée limitée et achevées.
PASSÉ COMPOSÉ	Action passée	Elle est venue me voir hier.	L'action est unique et achevée.
	Action qui se répète	Ils sont toujours partis en vacances en décembre.	Le verbe est suivi d'un adverbe de répétition.
PLUS-QUE-PARFAIT	Action passée antérieure	Elle lisait ce qu'il avait écrit la veille.	Fait accompli antérieur à un autre temps du passé.
PASSÉ ANTÉRIEUR	Action passée antérieure	Quand ils eurent terminé, ils rentrèrent.	Fait antérieur à une action au passé simple, souvent en subordonnée.
FUTUR SIMPLE	Action à venir	Il rentrera de voyage demain.	Action considérée comme certaine dans le futur.
	Ordre	Tu le conduiras au travail demain.	Peut remplacer l'impératif.
	Supposition	Il n'est pas là; il sera sans doute en retard.	Exprime le doute.
FUTUR ANTÉRIEUR	Action passée antérieure	Quand il aura compris son exercice, il le terminera.	Fait antérieur à une action non encore réalisée.
	Supposition	Elle aura peut-être oublié.	Exprime le doute.

E. Valeur Modale des Verbes

La valeur modale indique comment l'action est considérée (doute, certitude...).

• Modes Personnels:
  • Indicatif: Exprime le plus souvent une réalité, une certitude.
  • Conditionnel: Exprime:
    • Un fait incertain: Il n'y aurait aucune victime.
    • Un désir, un rêve: Nous serions heureux!
    • Un regret (passé): J'aurais voulu être là.
    • Une demande polie: J'aurais besoin de votre accord.
• Modes Impersonnels: Le verbe ne varie pas en fonction de la personne.
  • Infinitif: L'action semble abstraite; le contexte la précise. Exemple: Fuir! là-bas fuir!
  • Participe:
    • Présent: action en cours (ex: lisant).
    • Passé: action terminée (forme simple: lu; forme composée: ayant lu).

IV. Les Propositions

Une proposition est un ensemble de mots organisé autour d'un verbe.

A. Phrases Simples et Complexes

• Phrases simples: une seule proposition (ex: Il parle.)
• Phrases complexes: plusieurs propositions (ex: Il parle quand il arrive.)

B. Propositions Indépendantes

Elles ne dépendent d'aucune autre proposition.

• Indépendante simple: Il arrive.
• Indépendantes juxtaposées: Reliées par une ponctuation (ex: Il arrive, il s'assoit.)
• Indépendantes coordonnées: Reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). Exemple: Il arrive et il s'assoit.

C. Proposition Principale

C'est le noyau de la phrase, peut exister seule et commande une ou plusieurs subordonnées.

• Exemple: Il part quand il fait nuit.
  • Il part → proposition principale.
  • quand il fait nuit → subordonnée.

D. Les Propositions Subordonnées

1. Proposition Subordonnée Relative

• Complète un nom ou un pronom et fait partie du groupe nominal.
• Introduite par: qui (sujet), où (lieu/temps), que (COD), lequel/laquelle/lesquels, dont (complément avec "de").
• Fonction: expansion du nom (complément du nom).
• Exemple: Le livre qui est sur la table est à moi. (complète le nom "livre").

2. Proposition Subordonnée Conjonctive

a) Subordonnée conjonctive complétive

• Complète un verbe.
• Introduite par: que, si, mots interrogatifs (qui, quand, pourquoi).
• Fonctions possibles: COD, COI, complément du nom, attribut.
• Exemples:
  • Je pense qu'il viendra. (complétive COD).
  • L'idée qu'il parte m'inquiète. (complétive complément du nom).

b) Subordonnée conjonctive circonstancielle

• Exprime une circonstance de l'action de la principale.
• Introduite par des conjonctions de subordination (quand, lorsque, si, comme, alors que, bien que, parce que, pour que, quelque...).
• Types:
  • De temps (quand?): Quand il arrive, je pars.
  • De cause (pourquoi?): Il part parce qu'il pleut.
  • De but (dans quel but?): Il parle pour qu'on l'écoute.
  • De conséquence (résultat): Il crie si fort que tout le monde l'entend.
  • De condition (à quelle condition?): S'il pleut, je reste.
  • De concession (opposition): Bien qu'il pleuve, il sort.
  • D'opposition (contraste): Tandis qu'il travaille, je dors.

3. Proposition Subordonnée Interrogative Indirecte

• Fait suite à un verbe qui exprime une interrogation ou une ignorance.

4. Proposition Participiale

• Subordonnée circonstancielle construite avec un participe et qui possède un sujet propre.
• Valeurs possibles: temps / cause / condition.
• Exemples:
  • La nuit tombée, il partit. (temps).
  • Le travail terminé, tu sortiras. (condition).

5. Proposition Infinitive

• Subordonnée complétive (souvent COD) construite autour d'un infinitif (sujet implicite ou exprimé avant).
• Exemple: Je l'ai entendu chanter. (chanter est l'infinitif, fonction COD du verbe entendu).

E. Méthode pour Analyser les Propositions

1. Repérer tous les verbes conjugués.
2. Découper la phrase en propositions.
3. Identifier le lien (ponctuation, mot introducteur).
4. Nommer:
   1. Le type de proposition.
   2. Sa fonction.
   3. Le mot introducteur.

V. Liens entre les Phrases

• Juxtaposition: Virgu le, point-virgule (ex: Il arrive, il s'assoit.)
• Coordination: Conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). Exemple: Il arrive et il s'assoit.
• Subordination: Conjonction de subordination (que, quand, parce que, si, lorsque). Exemple: Il s'assoit quand il arrive.

VI. Les Déterminants

Les déterminants accompagnent toujours un nom et ne peuvent être seuls.

• Articles:
  • Définis: le, la, les, au, aux.
  • Indéfinis: un, une, des.
  • Partitifs: du, de l', de la.
• Déterminants Possessifs: mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs.
• Déterminants Indéfinis: quelques, plusieurs, chaque, certains, tout, aucun.
• Déterminants Démonstratifs: ce, cette, cet, ces.
• Déterminants Numéraux Cardinaux: un, deux, trois, cent...
• Déterminants Numéraux Ordinaux: le 1er, le 12ème...
• Déterminants Interrogatifs: quel, quelle, quels.
• Déterminants Relatifs: lequel, auquel, duquel.

VII. Les Pronoms

Les pronoms remplacent un nom ou un groupe nominal et peuvent être seuls.

• Pronoms Réfléchis: me (m'), te (t'), se (s'), nous, vous.
• Pronoms Personnels:
  • Sujet: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
  • COD/COI: me, te, le, la, lui, nous, vous, les, leur, en, y.
  • Tonique: moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles.
• Pronoms Adverbiaux: en, y.
• Pronoms Relatifs: que, qui, où, dont, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, duquel, de laquelle, desquels, desquelles, auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles.
• Pronoms Démonstratifs: celui, celle, ceux, celles, ceci, cela, ça, celui-ci, celle-là, ceux-ci, celles-là.
• Pronoms Indéfinis: aucun, autre, autrui, certains, chacun, même, nul, on, personne, plusieurs, quelqu'un, quelque chose, qui, quiconque, rien, tel, tout.
• Pronoms Possessifs: le mien, la mienne, les miens, les miennes, le tien, la tienne, les tiens, les tiennes, le sien, la sienne, les siens, les siennes, le nôtre, la nôtre, les nôtres, le vôtre, la vôtre, les vôtres, le leur, la leur, les leurs.
• Pronoms Interrogatifs: les mêmes mots que les pronoms relatifs, sauf "dont" et "où".

VIII. La Formation Lexicale

A. Famille de Mots

• Mots ayant la même racine et un sens proche.
• Exemple: chanter → chant, chanteur.

B. Dérivation

• Préfixation: Ajout d'un préfixe devant le mot, modifie le sens mais pas la nature.
  • Exemple: possible → impossible (négation), faire → refaire (répétition).
• Suffixation: Ajout d'un suffixe à la base, peut changer la nature grammaticale.
  • Exemple: lent (adj) → lentement (adv), chanter (vb) → chanteur (nom).
• Dérivation parasynthétique: Préfixe et suffixe ajoutés simultanément.
  • Exemple: large → élargir (verbe formé des deux en même temps).

C. Composition

• Association de deux mots.
• Exemples: porte-monnaie, grand-mère.

IX. La Négation

A. Négation Syntaxique

• Utilise des adverbes de négation souvent autour du verbe: ne... pas, ne... jamais, ne... rien, ne... personne.

B. Négation Lexicale

• Exprimée par le sens des mots (ex: refuser, absence, impossible, personne, rien).

C. Types de Négation

• Négation Totale: Négation complète de l'action.
  • Exemple: Il ne mange pas.
• Négation Partielle: Ne nie qu'une partie de l'information.
  • Exemple: Il ne mange que des légumes. / Il ne vient plus.
• Double Négation: Deux mots négatifs renforcent la négation.
  • Exemple: Il ne dit rien à personne. / Il n'a jamais rien compris.
• "Ne" explétif: "Ne" sans valeur négative, utilisé dans certaines conjonctions ou après certains verbes de crainte.
  • Exemple: Je crains qu'il ne pleuve. / Avant qu'il ne parte.

X. La Phrase Interrogative

A. Phrase Interrogative Directe

• Pose la question directement, se termine par un point d'interrogation (?).
• Exemples: Où vas-tu ? Est-ce que tu comprends ?
• Formes:
  • Intonation: Tu viens ce soir ?
  • "Est-ce que": Est-ce que tu as fini ?
  • Inversion du sujet: Viens-tu ce soir ? (si le sujet est un nom: Paul vient-il ce soir ?)

B. Phrase Interrogative Indirecte

• Intégrée dans une autre phrase, pas de point d'interrogation. Introduite par un verbe d'interrogation (demander, se demander, ignorer).
• Exemples: Je me demande où tu vas. Il demande si tu viens.

C. Interrogative Totale

• Porte sur toute la phrase. Réponse possible: oui / non.
• Exemples: Est-ce que tu viens ? Viens-tu demain ?
• Interrogative indirecte totale: utilise "si". Exemple: Il demande si tu viens.

D. Interrogative Partielle

• Porte sur une partie de la phrase, demande des informations précises. Commence par un mot interrogatif (qui, que / quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien, quel, lequel).
• Exemples: Où habites-tu ? Pourquoi tu ris ?

E. Méthode pour Analyser les Phrases Interrogatives

1. Directe ou indirecte ?
2. Totale ou partielle ?
3. Identifier la forme (intonation, est-ce que, inversion).
4. Vérifier la ponctuation.

XI. Nature et Fonction des Mots

A. Nature (Classe Grammaticale)

L'identité d'un mot, elle ne change jamais.

Classes	Sous-classes	Exemples
Noms	Communs Propres	Un ami, la fête, un sous-marin Mozart, Genève, la Suisse
Déterminants	Articles définis Articles indéfinis Articles contractés Articles partitifs	l' / le / la / les un / une / des au / aux / du / des du / de / de la / de l' / des
	Possessifs	mon, ma, mes / ton, ta, tes / son, sa, ses / notre, nos / votre, vos / leur, leurs
	Démonstratifs	ce / cet / cette / ces
	Indéfinis	aucun, autre, certain, chaque, différents, divers, maint, même, nul, plusieurs, quelconque, quelque, tel, tout
	Numéraux cardinaux	un, deux, trois...
	Numéraux ordinaux	le troisième rang, la vingtième page...
	Interrogatifs	quel, quelle, quels, quelles ... ?
	Exclamatifs	quel, quelle, quels, quelles ... !
Pronoms	Personnels sujet Personnels CVD Personnels CVI Personnels tonique Personnels réfléchi Personnels adverbial	je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils me, te, le, la, nous, vous, les me, te, lui, nous, vous, leur moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles me, te, se, nous, vous en, y
	Relatifs simples Relatifs composés masculins singuliers Relatifs composés féminins singuliers Relatifs composés masculins pluriels Relatifs composés féminins pluriels	qui, que, quoi, dont, où lequel, duquel, auquel laquelle, de laquelle, à laquelle lesquels, desquels, auxquels lesquelles, desquelles, auxquelles
	Indéfinis	aucun, autre, autrui, certains, chacun, même, nul, on, personne, plusieurs, quelqu'un, quelque chose, qui, quiconque, rien, tel, tout
	Possessifs masculins singuliers Possessifs féminins singuliers Possessifs masculins pluriels Possessifs féminins pluriels	le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur la mienne, la tienne, la sienne, la nôtre, la vôtre, la leur les miens, les tiens, les siens, les nôtres, les vôtres, les leurs les miennes, les tiennes, les siennes, les nôtres, les vôtres, les leurs
	Démonstratifs simples Démonstratifs composés	celui, celle, ceux, celles, c', ce, ceci, cela, ça celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là, ceux-ci, ceux-là, celles-ci, celles-là
	Interrogatifs	Ce sont les mêmes mots que les pronoms relatifs, sauf "dont" et "où"
Adjectifs	Qualificatifs	un grand comédien, une grande actrice; une porte fermée; une route glissante
Verbes	Auxiliaires	être, avoir (aux temps composés)
	Intransitif / Transitif (direct, indirect)	Sans CV / Avec CV (avec CVD, avec CVI)
	Attributifs	être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer, avoir l'air, considérer comme, traiter de, passer pour
	Pronominal	Précédé des pronoms réfléchis: me, te, se, nous, vous.
	Impersonnel	A pour sujet le pronom il, ex: il pleut.
Adverbes	Lieu	ailleurs, autour, ci-dessous, dedans, dehors, ici, là, là-bas, loin, n'importe où, partout, près, etc.
	Temps	alors, après, avant, bientôt, déjà, jamais, encore, ensuite, longtemps, tout à l'heure, maintenant, puis, soudain, tard, de temps en temps, tôt, toujours, tout de suite, etc.
	Manière	ainsi, bien, exprès, mal, n'importe comment, par hasard, sans arrêt, etc.
	Quantité	à moitié, à peu près, assez, aussi, autant, beaucoup, complètement, davantage, moins, petit à petit, peu, plus, presque, tellement, tout à fait, très, trop, etc.
	Affirmation / Négation	oui, si / non, ne, pas du tout, etc.
	Exclamation / Interrogation	comme, que / combien, comment, pourquoi, quand, où, etc.
	Locutions adverbiales Adverbes en -ment	bien sûr, ne ... pas, peut-être, sans doute... (constamment, évidemment, vraiment...)
Prépositions	Simples et locutions composées	à, après, avant, avec, chez, contre, dans, de, depuis, derrière, dès, devant, durant, en, entre, envers, hormis, hors, jusqu'à, malgré, outre, par, parmi, pendant, pour, sans, sauf, selon, sous, suivant, sur, vers... + afin de, grâce à...
Conjonctions	De coordination	mais, ou, et, donc, or, ni, car
	De subordination	que, si, comme, quand, lorsque, puisque, quoique, quand bien même + parce que, au moment où, même si...
Interjections		Chut ! Ouf ! Hélas ! Aïe ! Eh bien ! Bravo ! Allo ?
Onomatopées		Plouf ! Boum ! Dring !

B. Fonction

Le rôle d'un mot ou groupe de mots dans la phrase, il change selon le contexte.

• Sujet.
• Compléments Circonstanciels: de temps, de lieu, de manière, de cause, de but...
• Compléments d'Objets:
  • COD (répond à qui / quoi).
  • COI (répond à à qui / à quoi / de qui / de quoi).
• Complément du Nom: Ex: le jardin de mes voisins.
• Épithète: Adjectif qualificatif directement lié au nom (ex: une petite voiture).
• Attribut du Sujet: Précise le sujet via un verbe d'état (être, paraître, rester, sembler, devenir...). Ex: Elle est petite.

Conclusion

Comprendre les mécanismes de reprise nomin ale, la structure des prépositions, les nuances des modes et temps verbaux, ainsi que la nature et la fonction des mots, est essentiel pour maîtriser la langue française. Ces outils grammaticaux permettent une expression précise, variée et cohérente.