CHAPITRE 1 : CHAMPS ET ECOLES DE LA PSYCHOLOGIE

Les Champs d'Études en Psychologie et les Grandes Écoles

La psychologie est une discipline scientifique qui vise à comprendre et à agir sur le fonctionnement humain. Elle s'appuie sur deux niveaux de recherche complémentaires et se décline en plusieurs domaines d'intervention pratique, tout en étant influencée par diverses écoles de pensée.

Recherche en Psychologie : Fondamentale et Appliquée

La psychologie procède par une démarche en deux volets :

1. Recherche Fondamentale

• Définition : Produire des connaissances pour comprendre le fonctionnement humain (cerveau, émotions, comportements, mécanismes cognitifs).
• Caractéristique : N'a pas d'application immédiate ; sa logique est théorique.
  • Exemple : Étudier les mécanismes cognitifs impliqués dans les stéréotypes.
• Question type : Comment ça fonctionne ? Pourquoi ?

2. Recherche Appliquée

• Définition : Utiliser les connaissances pour résoudre des problèmes concrets et agir sur le réel.
• Caractéristique : A une finalité pratique et d'intervention.
  • Exemple : Réduire les stéréotypes dans une entreprise.
• Question type : Comment agir ? Quelle solution ?

Relation entre Recherche Fondamentale et Appliquée

Ces deux types de recherche ne sont pas opposés mais complémentaires :

• La recherche fondamentale produit des connaissances que la recherche appliquée utilise.
• La recherche appliquée, en posant de nouveaux problèmes, stimule de nouvelles questions pour la recherche fondamentale.

Les Praticiens en Psychologie

Les praticiens sont des psychologues qui travaillent directement avec des individus dans la vie réelle, classés selon leur domaine d'intervention.

1. Psychologues Cliniciens

• Rôle principal : Aider les patients en difficulté psychologique.
• Activités :
  • Entretiens et consultations.
  • Tests psychologiques (évaluation des capacités cognitives, émotions).
  • Thérapies.
• Particularité : Ne peuvent pas prescrire de médicaments, mais peuvent collaborer avec des médecins ou psychiatres.

2. Neuropsychologues

• Intérêt : Lien entre le cerveau et les capacités mentales (mémoire, langage, émotions). Ils étudient les processus cognitifs et émotionnels.
• Particularités :
  • Domaine très lié à la recherche scientifique, mais aussi à une pratique clinique importante (ex: évaluer des troubles après un AVC).
  • Travaillent avec tous les publics (enfants, adultes, personnes âgées).

3. Psychologues Industriels (ou du Travail)

• Intérêt : Relation entre les individus et leur travail.
• Activités :
  • Recrutement et sélection du personnel.
  • Gestion des ressources humaines.
  • Amélioration de la productivité.
• Notion clé : Ergonomie positive – créer des outils ou environnements de travail adaptés pour améliorer le confort et l'efficacité (ex: conception d'un site internet).

4. Psychologues de la Consommation

• Intérêt : À la frontière du marketing et de la psychologie, ils visent à comprendre et prédire le comportement des consommateurs.
• Activités :
  • Utilisation de données et de théories psychologiques.
  • Amélioration des magasins, influence sur les achats, optimisation de la publicité.
• Nuance : Leur objectif est scientifique (comprendre et adapter des stratégies), pas seulement manipulateur.

5. Psychologues de la Santé

• Intérêt : Étudient le lien entre les comportements et la santé.
• Domaines : Stress, tabagisme, prévention, habitudes de vie.
• Objectif principal : Aider les gens à adopter des comportements plus sains, y compris la réduction des comportements addictifs (ex: fumer, "dopamine facile").

En résumé des praticiens : Tous sont des praticiens qui travaillent avec des personnes. Leur différence réside dans leur domaine d'intervention spécifique (soin psychologique, lien cerveau/cognition, travail, comportement d'achat, comportement/santé).

Les Grandes Écoles de la Psychologie

La psychologie s'inspire des sciences "dures" en cherchant à expliquer le comportement par des relations de cause à effet, tout en reconnaissant les spécificités des sciences sociales.

Contexte Général

La psychologie cherche à expliquer le comportement de manière non aléatoire, en suivant des règles et des lois, selon une logique de causalité (cause effet), concept hérité d'Aristote.

1. Structuralisme

• Fondateur : Wilhelm Wundt.
• Idée clé : Décomposer le comportement et l'expérience mentale en éléments constitutifs (objectifs - mesurables, et subjectifs - ressentis).
• Méthode : Introspection (décrire ce que l'on ressent), une approche descriptive.

2. Fonctionnalisme

• Fondateur : William James (inspiré de Charles Darwin).
• Idée clé : Comprendre à quoi sert le comportement, quelle est son utilité ou sa fonction.
• Principe : Les comportements utiles sont conservés, les inutiles sont abandonnés. Les habitudes sont la répétition d'un comportement utile.

3. Comportementalisme (Béhaviorisme)

• Fondateur : B. F. Skinner.
• Idée clé : Étudier uniquement les comportements visibles et mesurables, en ignorant les pensées et les émotions internes.
• Apprentissage : Basé sur la répétition et le conditionnement (renforcement augmente le comportement, punition le diminue).

4. Gestaltisme

• Fondateur : Wolfgang Köhler.
• Idée clé : La perception est globale ; on perçoit un tout organisé et non des éléments séparés. Le rôle du contexte est crucial pour la compréhension.
• Apprentissage : Se fait par insight (compréhension soudaine), plutôt que par simple répétition.

5. Psychanalyse

• Fondateur : Sigmund Freud.
• Idée clé : Le comportement est largement influencé par l'inconscient.
• Structure de la personnalité :
  • Ça : Pulsions et désirs inconscients.
  • Surmoi : Règles morales et idéaux intériorisés.
  • Moi : Tente d'équilibrer le Ça et le Surmoi avec la réalité.
• Conflit : Le comportement résulte de la tension entre le Ça et le Surmoi.
• Méthode : Association libre, bien que difficile à prouver scientifiquement.

Résumé des Grandes Écoles

École	Idée Clé
Structuralisme	Décomposer
Fonctionnalisme	Utilité
Comportementalisme	Observer
Gestaltisme	Comprendre globalement
Psychanalyse	Inconscient