Chapitre 1

25 cartes

Ce document présente les bases de la psychologie du développement cognitif, abordant ses notions fondamentales, les débats majeurs comme la nature et l'éducation, ainsi que les différentes approches théoriques et méthodes d'étude.

25 cartes

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La répétition espacée te présente chaque carte au moment optimal pour la mémoriser durablement, en espaçant les révisions de façon croissante.

Question

Quelle est la tranche d'âge pour un pré-adolescent ?

Réponse

Entre 10 et 18 ans.

Question

Quelle est la tranche d'âge pour un jeune enfant ?

Réponse

Entre 2 et 10 ans.

Question

Définissez la psychologie.

Réponse

Une discipline scientifique étudiant l'individu, son comportement et ses processus mentaux sous-jacents, basée sur la recherche scientifique.

Question

Qu'est-ce que le développement en psychologie ?

Réponse

L'ensemble des transformations durables qui affectent les organismes vivants au cours du temps.

Question

Quelle est la différence entre ontogénèse et phylogénèse ?

Réponse

L'ontogénèse étudie le développement d'un individu. La phylogénèse étudie le développement des espèces.

Question

À quoi le mot cognition fait-il référence ?

Réponse

La pensée, l'esprit, l'intelligence; l'ensemble des connaissances et opérations mentales d'un individu.

Question

Quel est l'organe de la cognition ?

Réponse

L'organe de la cognition est le cerveau.

Question

Que sont les processus cognitifs ?

Réponse

L'ensemble des processus mentaux permettant d'acquérir, traiter, stocker et utiliser des informations ou des connaissances.

Question

Définissez la psychologie du développement cognitif.

Réponse

L'étude scientifique des transformations de la pensée au cours de l'ontogénèse.

Question

Quelle est la tranche d'âge pour un nouveau-né ?

Réponse

De la naissance jusqu'à l'âge de 28 jours.

Question

Quelle est la tranche d'âge pour un nourrisson ?

Réponse

Entre 28 jours et 2 ans.

Question

Quel est le débat central Nature vs. Nurture ?

Réponse

Déterminer si le développement est influencé par des prédispositions génétiques (inné) ou par l'environnement (acquis).

Question

Quels facteurs définissent la nature dans le développement ?

Réponse

Facteurs endogènes : les prédispositions génétiques, la maturation biologique et l'équipement biologique de l'organisme.

Question

Quels facteurs définissent la nurture dans le développement ?

Réponse

Facteurs exogènes : les influences de l'environnement physique et social, ainsi que l'apprentissage par l'expérience.

Question

Quel est le débat continuité vs. discontinuité ?

Réponse

Savoir si le développement se fait graduellement (quantitatif) ou par une succession d'étapes soudaines (qualitatif).

Question

Comment se caractérise un développement continu ?

Réponse

Par des transformations quantitatives et des modifications graduelles, sans cassures ni étapes soudaines.

Question

Comment se caractérise un développement discontinu ?

Réponse

Par des transformations qualitatives, des modifications soudaines et une succession de stades ou d'étapes.

Question

Quelle est la thèse de l'approche nativiste (innéiste) ?

Réponse

Les étapes et l'état final du développement sont inscrits dans les gènes; la maturation réalise un programme inné.

Question

Quelle est la thèse de l'approche empiriste (environnementaliste) ?

Réponse

Les connaissances se forment par apprentissage passif via l'expérience; le développement est une modification du comportement.

Question

Quelle est la thèse de l'approche constructiviste (interactionniste) ?

Réponse

Le développement émerge des interactions actives entre l'individu et son environnement. La pensée se structure en fonctionnant.

Question

Quelle est la thèse de l'approche culturaliste (socio-cognitiviste) ?

Réponse

Le développement dépend des interactions sociales. Le langage, la culture et l'école jouent un rôle fondamental.

Question

Quelle est la thèse de l'approche des systèmes dynamiques ?

Réponse

Le développement est dynamique, multi-déterminé et résulte de l'interaction de plusieurs variables (facteurs) internes et externes.

Question

Qu'est-ce que la méthode clinique de Piaget ?

Réponse

Une observation guidée par des questions, justifications et contre-suggestions pour étudier les erreurs et raisonnements de l'enfant.

Question

Qu'est-ce qu'une étude longitudinale ?

Réponse

L'évaluation répétée du même groupe d'individus sur une longue période de temps (1 groupe, plusieurs moments de test).

Question

Qu'est-ce qu'une étude transversale ?

Réponse

La comparaison de différents groupes d'âge au même moment (plusieurs groupes, 1 moment de test).

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